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  教育部门对学校除了上课要求依法使用普通话外,也从未禁止过孩子和老师在校期间使用方言,“校园语言需要多样化。

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  曾任万人国有企业劳资科长;千人上市公司总经理助理;私企公司副总经理。

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    王文胜就在2017年负责第三批语言资源调查保护工作中“杭州留下闽南话”的调研。

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  ”  之后,这位数学老师将这道题目布置给四年级的一个班级做了一下,结果只有5名同学得出了正确答案。

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  如此高的队伍要求,是因为该工程并非对方言进行简单的录制保留,更重要的是根据国家确定的统一标准进行调查、保护和存储,并为未来的方言学术研究和开发利用提供高质量的纯真语资料。

  据他在调研中发现,这个濒危方言保存状况还可以,但基本上属于村里人之间说闽南话,和外人就说杭州话或普通话。

    这位数学老师很惊讶,“这样的题目如果作为考试内容,肯定会有一大片学生做错。

  ”  这样的题如果拿来考试  会有一大片学生做错  记者回到办公室后,把这道题目发给了杭城的几位资深数学老师,结果答案都是错的。

  杭州师范大学国际教育学院副院长教授王文胜告诉记者,手册中的用词看似平凡,却都是高频、代表性的特征词,句子都反映重要的语法特点,单字代表了各个音韵地位的语音特点,“单是这些条目的制定,教育部中国语言资源保护中心就讨论了不知多少次。

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